我要向它學習作文400字（精選12篇）

篇一：我要向它學習作文

劉衍

這個世界的萬物都可以成為老師，他們有我沒有的品質、精神，但我要向一位特殊的老師學習，它就是“老樹”。

我的學校有一棵老樹，在我入學的時侯它就是一株參天大樹，但在我的心裏它一直沒有什麼存在感，直到四年級時，老師開展了“觀察身邊的事物”的活動，那時我才注意到這棵樹，隨後我就對它進行了瞭解。它原來已經有10多年的歷史了，我對它進行了多月的觀察，結果令我震驚不已。

那是一場夏雨，那棵老樹站在風雨中，風雨吹打着它的身體。風越來越大，它的腰都已經彎成了90度，可是它還是堅強地站着，沒有一點要倒下的意思，它身上有我沒有的堅強，我真該向它學習。

雨過天晴後，沒一會兒太陽就出來了，由於是夏天，太陽十分的毒辣，正好是我們班上體育課，我們剛進操場沒有一會就熱得直冒汗。就在這時我看見了那棵老樹，我急忙躲到了它的樹蔭下，“啊，真涼快啊”！我細細地觀察着老樹，它在太陽的暴曬下，生命力依然旺盛，沒有一點要枯萎的意思，它有我沒有的毅力，我真該向它學習。

在我的觀察中，我又發現它的身上有許多的蟲子，有的在啃樹皮，有的在它身上打洞，要是換成我肯定受不了，可是它抖都沒抖，它有我沒有的承受力，我真該向它學習。

老樹有許多我沒有的精神，它是我的老師，我要向它學習。

篇二：我要向它學習作文

安語陽

從小我就是一個很討厭昆蟲的小孩，尤其是黃乎乎的蜜蜂，我覺得它們不僅長得難看，而且還會扎人，當它們屁股上的“大針管”扎進人們的皮膚裏就會相當難受，因為我自身經歷過，所以才最討厭蜜蜂了。直到那年的暑假，蜜蜂卻給了我不一樣的感受。

那天，我在奶奶家正在看電視，看到精彩部分時便手舞足蹈起來，卻無意間打碎了媽媽最愛的花瓶，被媽媽臭罵了一陣，哭着哭着就跑去了院子。過了一會後，我無聊地走進花園，開始摘花準備給媽媽當個禮物。摘完花後我把它們送給了媽媽，媽媽看到後很開心，可她又問我：“花是哪來的？”我不慌不忙地説：“在花園摘的。”媽媽聽後很生氣：“那可是蜜蜂的食物來源呀！”媽媽壓制住了怒火，帶我一起走出了院子。

在院子裏，我和媽媽坐在椅子上，媽媽心平氣和地和我説：“你看！你把花都摘了，蜜蜂不就沒有食物了嗎？沒有食物那可口的蜂蜜就釀不出來了！”

“蜂蜜？”我不解地問。

“對呀！蜂蜜就是蜜蜂釀出來的，你一但把花摘了我們的蜂蜜可就吃不着了，蜜蜂那麼辛苦地採蜜，每天起早貪黑的，你就這麼報答它們嗎？”媽媽問我。

“可是……可是，蜜蜂會蜇人的。”我狡辯道。媽媽笑着摸摸我的頭，深深看了我一眼，繼續説：“是呀，可是蜜蜂不會無故蜇人的，它們是在保護自己家園呀。”聽着媽媽的話，我仔細看着花叢中忙碌的黃色身影，看見一隻蜜蜂飛過，落在一朵黃色的小花上，正在採蜜，它吸完了花中所有的蜜以後，又回到巢中，緊接着再次出去採蜜，就這樣連續反覆了好幾次。

“對呀！蜜蜂為我們採蜜，那麼勤勞，那麼勇敢，我卻常常討厭它們，欺負它們，真不應該！

從那起時，我就認定了蜜蜂就是我的老師，我要學習它那勤勞勇敢的精神。

篇三：我要向它學習作文

薛聰

人人都可以當老師，不論年齡大還是小，只要某些方面比自己強，就可以稱為老師。雖然我比這位老師大一歲，可他的品質值得我去學習。

一天課下，我把一張只寫了一兩個字的信紙扔進了垃圾桶。這時，他不知是從哪裏跳出來，撿起紙，便開始數落我，我聽得不耐煩便説：“我又沒有錯，再説了，這張廢紙經過加工也可以再成為有價值的紙啊！”可他卻説：“但這張紙的價值沒有達成呀！”聽了這話，我慚愧地低下了頭，拿起紙，回到了座位上。這是老師給我上的第一堂課，學習勤儉節約，不奢侈，不浪費的習慣。

那是一節數學課，我們遇到了一種新題型，我覺得自己算的答案是對的，可還是因為膽小，不敢舉手到講台上做題。説時遲那時快，我的這位老師立馬舉起手，我發現，當他做到一半時，與我的思路毫無差異。待他做完時，我驚奇地發現我的思路是完全正確的。到這裏，我的這位小老師已經不知不覺給我上了兩節課了。而這節課，我從他身上學到的是勇敢，不怯場的品質。

一天，我和這位老師去玩耍，發現有一位老爺爺摔倒了，但是我沒敢去扶他。因為我最近經常看到一些類似於這樣的情況，擔心有人藉此機會碰瓷。但我的這位老師卻快步走上前去，扶起他來時，他着急地問：“老爺爺，您沒事吧？”老爺爺説：“我沒有事。”他回答：“最近路面較滑，您一定得小心一點。”“好！”不知不覺，第三節課已經上完了，我從這位老師的身上學到了樂於助人，熱心腸的品質。

這位老師的行動，使我深刻地意識到了自己的不足之處，我也進行了自我反思並及時修正。這樣的人難道我不應該向他學習嗎？

篇四：我要向它學習作文

吳東霖

俗話説：“失敗是成功之母”。如今，擁有堅持不懈精神的人已經非常少了，但我們班卻有這樣一位。

記得在一次平常的數學小測驗裏，卻出現了一道極為超綱的題，要不是老師之後講了，我至今還不明白呢！但我們班的一位女生卻完全靠着自己的頭腦和堅持不懈的精神完成了這道題，沒錯，她就是我要學習的人——王樂萱。

那次考完試，當我看見王樂萱的草稿紙時，驚訝不已，滿滿的兩大張紙上都寫滿了關於那道題各式各樣的答案，但更令我驚訝萬分的是她最後一種答案竟跟老師説的一模一樣，我想，要是我就肯定沒有這種耐心支撐下去。

而她的字跡我也十分敬佩，説到字跡這也是提到了我的痛處，不知道有多少次大小考的作文都是因為字而扣了許多分數，產生了許多的26、27分，還被扣過書面分，可我怎麼練也練不好。而王樂萱幾乎沒有下過28分，並且一次卷面分也沒扣過，她也沒有練過字，可是她卻寫得方方正正，十分整齊。原來是因為她每一筆都用心寫好，並不追求筆鋒之類，但是老師也照樣會打高分的，雖然速度比較慢，但我依舊十分地敬佩。

她在考試時的認真是我要向她學習的重要原因。她每一次的考試成績都上了90分，並用很多都上了95分，我看了一下她的卷子，我很快就發現了原因，她會做的題全都答對了，錯的只是一些較難的題。我問她是怎麼做到的？她回答道：“只要做題，仔細檢查就可以了。”就比如我這次的語文考試94分，是因為一道關於古詩的題，沒有讀就開始做題，結果寫錯了，寫成了另一句不相干的詩，扣了兩分。數學考了99分更可惜，是因為一道方程沒解完。

我承認這三點我都不如她，所以我願意向她學習，尤其是她做事認真的態度最值得我學習。

篇五：我要向它學習作文

熊玉茹

小草，是一種極為普通的植物，它們隨地可見。所以人們就把它淡出視野，轉向了玫瑰、牡丹、菊花、梅花那些名貴的花。

當然開始我也不怎麼喜歡小草，長得遍地都是，長高了，還阻礙人們走路。我喜歡菊花，因為它淡雅、美麗，我常常問媽媽：“為什麼不能把小草種成菊花呢？”

可是媽媽説“菊花之所以好看，不也是由小草襯托出來的嗎？如果全都是各式各樣的菊花，你覺得好看嗎？”

我想了想笑道：“不好看，太豔了。而且放眼望去全是花，沒有一點綠色。”

“那不就對了嗎？”

每年冬末春初是我最不喜歡的時候，因為那個時候樹木光禿禿的，雪也所剩無幾，而且大部分的雪都是髒髒的，但是沒過幾天，地上就已經有了不少的綠色，走近一看，那原來是小草發芽了。我明白了春天的第一縷綠色是小草送來的。小草有一種無私美，雖然天氣不好，也不嬌嫩，但總是它第一個把綠色送到人間，我要像它學習。

“野火燒不盡，春風吹又生。”我喜歡用小草來做印章，做裝飾，玩得不亦樂乎。每每將草拔下來，沒過幾天小草就又發了芽，從地裏鑽了出來，不論多少次，它都會發芽的。小草只要不除根，就還會發芽。可是根那麼深，土地那麼硬，它怎麼會從那裏鑽出來？我想到了一個詞“努力”。小草有一種努力美，不管多麼困難，它都能突破層層困難，我要向它學習。

啊！小草原來是那麼美啊，我要愛護它，更要向它學習。

篇六：我要向它學習作文

宋詩琪

我的老師，江思雲，她是我好朋友的姐姐，十八歲。臉上很少有笑容，常常抱着書蜷縮在角落裏。

猶記得那個假期去蘇州的路上，一個年歲不大的阿姨遲到了，大家懷着怨氣地大喊：“走吧，遲到是她活該！”司機也沒有發話，平時不常説話的江思雲緩緩説道：“大家再耐心等一等，萬一是真的有急事，人家畢竟買了票，大家也不差這幾分鐘。”車上沒人説話了，直到那個阿姨來時都再也沒有抱怨聲。阿姨向她道謝時，她也只是盯着書，沒説話。也許沒有她，阿姨真的就要失望了，畢竟沒人會為一個素不相識的人打抱不平，她的善良深深打動着我，我要向她學習。

每年風信子開花的時候，她總會不辭辛苦回到老家，鄰里鄉親們都勸她：“小云，你摘幾朵帶回去吧，做成書籤也好，每年往回跑一趟，你身體不好，萬一水土不適，生病怎麼辦？”她輕輕地搖搖頭，平靜地説：“它疼。”鄰里鄉親略帶不解地打趣道：“花哪會疼？我看你是讀書讀傻了吧，花還會疼？”我們常常把美好佔為己有，儘管知道它並不僅僅屬於自己，但江思雲卻從不這樣，她視一切事物為鮮活的、靈動的，我要向她學習。

小區裏總會有窮苦人家去撿別人不要的東西，她經常拿着瓶子或其他東西去給那些窮苦人家。那日，她抱着書本準備去書店，卻被同班同學拉到一旁，那同學隨意地把瓶子扔在地上，任由兩個老人去搶，甚至還有人拿着手機拍攝，江思雲上前阻止着，那個同學還在笑，江思雲“啪”的一聲把手機摔在地上，任由那個同學謾罵，她卻雲淡風輕地走過，我要向她學習。

現在她還是那樣不苟言笑，顯得依舊傲慢，但我卻在想，我要拜她為師，向她學習！

篇七：我要向它學習作文

馬暢

古話説得好：“道之所存，師之所存也”。世間萬物，都可以做我的老師。實話實説吧，我最好的老師，竟然是一隻黑不溜秋，醜不拉幾，還怪可怕的一隻小蜘蛛。聽了這些，你先甭笑，為什麼它是我的老師，聽我給你慢慢道來。

有一次，我被一道“雞兔同籠”問題搞得焦頭爛額，在經過列了無數方程，畫了不知多少次圖表，劃了多少條奇奇怪怪的輔助線後，依舊得不到正確答案。那時的我心煩意亂，一氣之下，扔下筆，下樓找小夥伴玩去了。

下樓的時候，在樓梯拐角處，有一處小小的角落，在那個角落裏，我發現了一隻小小的蜘蛛。“小傢伙還怪可愛的，看看它織網吧。”我心想。於是，我停下前進的腳步，不由得坐了下來，觀察着這個小傢伙。

只見它費力地不讓那根細而透明的絲接觸到地面。他愛自己的絲，如同愛自己的身體。好不容易拉好了第一根絲，當從屋頂懸第二根絲時卻發生了一點小意外——絲斷了，它從自己身高百倍的地方重重地摔了下去。看着它躺在地上，久久沒有動靜，我本以為它會因為這次困難而放棄它的織網大計，可是，它艱難地爬了起來，又爬上幾乎垂直的牆壁。不知經歷了多少艱難，又不知經過了多少次阻撓，它一次又一次地摔了下去，又一次又一次地爬了上來……看到這裏，我好像明白了什麼，箭似的回到家中，坐在桌前，解開了那道題。

蜘蛛呀，你真當之無愧做我的老師。你教會了我做事要堅持！

篇八：我要向它學習作文

肖明軒

大部分的人都會向他的老師學習，也可能會向他的父母和朋友學習，而我卻要像一位陌生人學習。

那年暑假，我和媽媽一起去北京旅遊。有一天晚上，我們吃完晚飯後，要回賓館休息。於是我們就打了一輛出租車，夜已經深了，漫長的街道人跡稀少，窗外吹來的風，讓我不由打了個寒顫。我抬頭看了看前面的司機，皮膚黝黑，下巴上長滿了黑鬍子，頭髮長長的，有點兒亂，映襯着夜幕，再加上他那粗啞的嗓音，讓人不禁有些害怕。

過了一小會兒，我就發現媽媽有點兒坐立不安，一會兒扭扭身子，一會兒翻翻自己的包，一會兒又按按自己的手機，不知想做些什麼。我悄悄地問媽媽：“媽媽，您怎麼啦？”媽媽壓低嗓門兒，貼着我的耳朵對我説：“媽媽沒拿現金，手機也關機了，不知該怎麼辦！”我聽了頓時驚慌失措，想着該不該告不告訴司機，如果告訴司機，他定會把我們趕下車，如果不告訴，下車時，司機定會訓斥我們。我又看看司機那神情，左右為難。

又過了一會兒，司機好像察覺到了什麼，便問我們：“你們有什麼事兒嗎？”媽媽用手抹了一把頭上的汗，就支支吾吾地説：“我們……沒拿現錢，手機……也關機了……”我想着我們肯定會被一頓臭罵，可沒想到，他竟然和藹地對我們説：“沒事兒，你們出門在外也不容易，我們當司機這麼多年，也不差你們這單。”司機説的話令我異常驚訝，想不到外表“兇惡”的司機竟然這麼善良。我們再三感謝後下了車，一直目送他消失在這座燈火通明的城市中。

每當我和別人斤斤計較時，就想到了這位寬容的司機，他是我的一面鏡子，我要向他學習。

篇九：我要向它學習作文

葛旭涵

成長是我們人生中必需要經過的蜕變。有時是開心，高興，自豪的，有時是灰心喪氣，自卑的。當挫折來臨時，不要絕望和喪氣，因為無論任何事情只要想改變，結果就會扭轉，變得不一樣；當勝利來到時，不要驕傲與自豪，因為這只是成長中的一小步，也是給我們的獎勵。

我記得最清楚的一次，那是一個灰濛濛、落着雨滴的下午。

我靜靜地癱坐在我的座位上，眼淚不爭氣地從兩頰流過，“啪……”淚珠掉落在地上，似乎大地都在嘲笑我。窗外的天色慢慢變黑，我的心情也慢慢變灰，窗外的風變得大了起來，我無意中看見了一棵墨綠色的松樹，它被風壓彎了枝頭，而我也被風壓低了勁頭。等風變小了一點，松樹就又變成那樹叢中最挺拔、茂密的那顆明珠，但下一秒它再一次被風壓彎枝頭，就好像風要讓松樹一直低於它，而松樹卻又一次地站了起來，恢復了往日的光彩。就好像我現在的處境，被成績所壓彎，但我要像松樹那樣找到空隙脱穎而出，頓時，我的眼淚被風吹走了，我重新充滿了希望，“既然松樹可以重新成為那顆耀眼的明珠，我為什麼不可以再一次變成老師口中所稱讚的人，所看中的‘王牌’呢？”天氣慢慢變好，太陽也重新發出了耀眼的光芒……

我要向那棵松樹學習，人生不可能處處失敗，也不可能處處成功，所以不要否認自己，相信自己的潛力與才能是無限的。

篇十：我要向它學習作文

聶嘉豪

成長路上難免有崎嶇坎坷，當一個個看似無法逾越的困難擋在你面前時，請不要灰心，不要沮喪，不要放棄，好好向一隻蜜蜂學習吧，它會給予你勇氣和力量。

在一個陽光明媚的下午，太陽公公放射着光芒，大地享受着他帶來的暖意。今天本來是很美好的一天，可是好景不長，煩惱隨即而來——期會考試。我的心情就如暴風雨一樣，沮喪、傷心。這一次考試，我與最高分95分失之交臂，媽媽與爸爸的訓斥就如一把把刀子，一刀一刀地刺向我的心。

當我正在哭泣時，忽然看見了一隻蜜蜂。能看得出，它想要採到最裏面的一朵花的花蜜，但是旁邊卻有着如一根根針刺一般的葉子。看來，它要是想採到蜜，會十分艱難。

“不自量力的小東西！”我心裏想着，譏諷地看着那隻小蜜蜂，只見它進入了灌木叢，閃開一片片尖利的葉子。但是轉眼，它便不小心撞在了一根針刺上，重重地跌在地上，但是它並沒有放棄，繼續拖着疲憊的身體飛起來，再次跌在地上，再飛起來，再跌在地上……如此循環往復。

終於，它成功飛到了花朵的上方，開始採起了蜜。我十分驚訝，淚珠竟像一個個不聽話的孩子似的，在眼眶裏打轉。為什麼它這麼執着？為什麼它要拼盡全力去採蜜？

蜜蜂，為夢想而生。而我，也要為夢想而戰！我要向蜜蜂學習那份堅持，在夢想的道路上勇敢前行。

篇十一：我要向它學習作文

張凌赫

在一天晚上，我正在家中看紀錄片，一羣老奸巨滑的餓狼追趕着一羣水牛。“它們真是自不量力，水牛個頭那麼大，它們怎麼可能抓得住水牛？”我想着，卻看得入了迷。

只見狼羣在頭狼的吼叫聲中，開始進攻，逼得水牛四處亂躥。但這次圍攻沒成功。狼羣猶如勇往直前的戰士一般，眨眼間就又衝了上去，對水牛展開猛烈攻擊，水牛羣奮力逃跑，努力還擊，有兩匹惡狼還被水牛那鋒利的角頂死了。圍攻還是沒有成功，最終牛羣逃跑了。那天晚上狼羣餓了肚子，頭狼也非常失落，羣狼衝着它叫着，好像在責怪它指揮不當，讓它們餓肚子了。

第二天的早晨，頭狼率領着狼羣去圍攻羚羊，它們分成了幾個梯隊，輪番作戰，將羚羊攆的像沒頭的蒼蠅一樣，亂了陣腳。頭狼好像要將功補過一樣，第一個高高躍起，跳到了羚羊的背上，尖鋭的牙齒狠狠地咬在可憐的羚羊脖子上。

“快，快，快，把它甩下去！”我激動地喊道，羚羊好像聽到了我的話，上躥下跳，終於將狼摔在了地上，可是另外一匹狼又跳到了羚羊的背上，我非常納悶為什麼其它羚羊不來救它，才發現其它的羚羊早已逃之夭夭，各奔東西了。最終羚羊被咬死了。羣狼也開始了它們“罪惡”的一餐，我非常懊惱，抱怨道：“其它的羚羊真是的，見死不救，為什麼直接跑了，不管那隻羊了？”

坐在一旁的爸爸聽見了我的抱怨，解釋道：“羚羊是食草動物，根本就打不過食肉的狼，如果它們回來救落單的羚羊，很可能‘賠了夫人又折兵’，會損失更慘重，所以它們會拋下落單的那個。而狼卻非常團結，有團隊精神，從來不會丟下落單的狼，狼羣之所以衝着頭狼叫，是因為它們要告訴頭狼，它們相信它，並不會怪它。”

原來如此。在當今的社會中，人們最缺乏的是團結，我們也應該向狼學習，學習它們的團結一致的精神，讓我們的世界更加團結。

篇十二：我要向它學習作文

張雨瑤

老師是什麼？有人會説，老師就是給我們傳授知識，教育我們如何做人的人。我認為，只要能教給我們道理的人或物，都可以稱作老師！

相信同學們都聽過螞蟻搬食的故事吧！那一天，我去散步，手裏拿着餅乾，一不小心，把一塊餅乾掉在了地上。剛準備撿，一隻螞蟻跑到了旁邊，我想：這小傢伙真有意思，我倒要探個究竟。

那隻螞蟻走到了餅乾旁邊又跑走了，不一會兒，它帶領了一羣螞蟻圍在了餅乾旁邊。哦！原來是去找救兵了。我心裏默默想着。

只見它們慢慢地、小心翼翼地想把餅乾抬起來。但是沒有成功。我心想：呵！連塊餅乾都抬不起來，不自量力的東西！我雖然這樣想，但是眼睛還是一直看着那一羣螞蟻。歷經三四十次的艱難，它們竟然抬起來了，我可以看出它們每個都費了九牛二虎之力。可不幸的是，一陣“狂風”吹過。風把它們幼小的身軀吹倒了。我想：這次它們該放棄了吧！可令我沒想到的是，它們又重新站起來了。它們依舊是那麼團結一致，不管經歷了多少困難，都會堅持不懈。

最終，它們成功了，它們歷經艱險卻不放棄，使我想到一句歌詞：“陽光總在風雨後”。

經過了螞蟻搬食這件事，我深刻明白了：真正團結一致、永不言棄，總會成功。生活中，我常常因為一些雞毛蒜皮的小事和同學們鬧矛盾，碰到困難總想繞着走，現在想想真是愧疚不已。所以，螞蟻就是我的老師！我要向它學習！