![《詠柳》原文及註釋譯文作文]( "《詠柳》原文及註釋譯文作文")
- 《詠柳》作者：賀知章碧玉粧成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。註釋①詠：歌頌、讚美。柳：柳樹，落葉喬木或灌木，葉子狹長，種類很多。該詩描寫的是垂柳。②碧玉：碧綠色的玉。這裏用以比喻春天嫩綠的柳葉的顏色如碧綠色的玉。粧成：裝飾，打扮。一樹：滿樹。一，滿，全。...
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![《陳涉世家》鑑賞作文]( "《陳涉世家》鑑賞作文")
- 課文以陳勝、吳廣的活動為線索，生動地描述了這一場起義的發生、發展過程，鮮明地揭示了它的實質──一場得到廣大人民支持的、反對暴力統治的農民運動。文中的主要形象是陳勝，作者通過對典型歷史環境的描寫和人物語言、行動的刻畫，生動地再現了這位農民運動領導者和組織者的形...
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![國學寫作素材：易經故事作文]( "國學寫作素材：易經故事作文")
- 得意忘形的龍《周易》為我們講了一條神龍的故事：一位哲人站在深淵旁，看着深淵裏潛藏的神龍。神龍問哲人：“啊!尊敬的老先生，我有呼風喚雨的神通，通天徹地的變化，可是卻不得已深藏在深淵之中，請問我何時才能昂首挺胸，飛騰在藍天之上呢?”哲人回答：“現在冰天雪地，陰氣正盛，你不要輕舉...
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![明朝國學：吳中四傑作文]( "明朝國學：吳中四傑作文")
- 明初詩人高啟、楊基、張羽、徐賁，因四人或是吳中人，或在吳中生活多年，並以詩名著世，故時人比之於初唐四傑而稱之為“吳中四傑”。四人由元入明，詩多懷舊、題詠之作多抒發故國之思和生民之痛。四人創作風格不盡相同，以高啟的文學成就最高，有人稱其為明代詩人之冠，高啟才華橫溢，善學...
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![《白雪歌送武判官歸京》原文及註釋譯文作文]( "《白雪歌送武判官歸京》原文及註釋譯文作文")
- 《白雪歌送武判官⑴歸京》作者：【唐】岑參北風捲地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難着。瀚海闌干百丈冰，愁雲慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。輪...
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![《望天門山》鑑賞作文]( "《望天門山》鑑賞作文")
- 該詩為725年（開元十三年）作者赴江東途中行至天門山時所作。李白無比熱愛祖國的壯麗山河，一生遍遊名山大川，留下了許多不朽的傑作。該詩描寫詩人舟行江中溯流而上，遠望天門山的情景。天門山為今安徽省蕪湖市的東梁山與和縣的西梁山的總稱。《江南通志》記雲：兩山石狀曉巖，東西相...
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![《兵車行》原文及註釋譯文作文]( "《兵車行》原文及註釋譯文作文")
- 《兵車行》（1）作者：唐朝杜甫車轔轔（2），馬蕭蕭（3），行人弓箭各在腰（4）。耶孃妻子走相送（5），塵埃不見咸陽橋（6）。牽衣頓足攔道哭，哭聲直上幹雲霄（7）。道旁過者問行人（8），行人但云點行頻（9）。或從十五北防河（10），便至四十西營田（11）。去時里正與裹頭（12），歸來頭白還戍邊。邊庭流血成海水（13），武皇開邊意未已（14）。...
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![《過零丁洋》鑑賞作文]( "《過零丁洋》鑑賞作文")
- 這是一首永垂千古的述志詩。詩的開頭，回顧身世。意在暗示自己是久經磨鍊，無論什麼艱難困苦都無所畏懼。接着追述戰鬥生涯：在荒涼冷落的戰爭環境裏，我度過了四年。把個人命運和國家興亡聯繫在一起了。三四句承上從國家和個人兩個方面，繼續抒寫事態的發展和深沉的憂憤。這一聯對...
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![宋朝國學：蘇東坡遊赤壁作文]( "宋朝國學：蘇東坡遊赤壁作文")
- 在浙江大學給同學們講《前後赤壁賦》，問他們都讀過蘇東坡的作品嗎？回答是，中學語文課本里有《前赤壁賦》，所以都會背誦；《後赤壁賦》沒仔細研讀過，只是隨意翻閲，知道個大概。我就説，太好了，人人都熟悉《前赤壁賦》這篇作品，我們就可以深入分析，探討蘇東坡寫作的背景，以及創作思維所展...
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![《別雲間》原文及註釋譯文作文]( "《別雲間》原文及註釋譯文作文")
- 《別雲間》作者：（明夏完淳）三年\羈（jī）\旅客，今日\又\南冠(guān)。無限\河山\淚，誰言\天地\寬？已知\泉路\近，欲別\故鄉\難。毅（yì）魄（pò）\歸來\日，靈旗\空際\看。註釋1．雲間，上海松江區古稱雲間，是作者家鄉。1647年（永曆元年/順治四年），他在這裏被逮捕。在對...
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![《山坡·潼關懷古》原文及註釋譯文作文]( "《山坡·潼關懷古》原文及註釋譯文作文")
- 《山坡羊·潼關懷古》作者：【元朝】張養浩峯巒如聚，波濤如怒，山河表裏潼關路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦！註釋山坡羊：曲牌名，是這首散曲的格式；潼關懷古是標題。本文選自《全元散曲》（中華書局1986年版。）聚：聚攏；包圍怒：指波濤洶湧山河...
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![《望嶽》原文及註釋譯文作文]( "《望嶽》原文及註釋譯文作文")
- 《望嶽》作者：杜甫岱宗夫如何，齊魯青未了。造化鍾神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層(ceng)雲，決眥(zì)入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。註釋嶽：此指東嶽泰山，泰山為五嶽之首，其餘四嶽為西嶽：華山；北嶽：恆山；南嶽：衡山；中嶽：嵩山。其中，泰山以其雄偉壯觀而聞名於世，為五大名山之一。古時是...
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![《愛蓮説》鑑賞作文]( "《愛蓮説》鑑賞作文")
- 蓮花，曾是古往今來文人筆下高歌詠歎的對象，但大多數文人都是驚歎於它的清姿素容，並將其形諸筆端；而這筆散文精品卻獨闢蹊徑，通過對蓮的形象和品質的描寫，歌頌了蓮花堅貞的品格，從而也表現了作者潔身自愛、淡泊名利的高潔人格，不與世俗同流合污和對追名逐利的世態的鄙視和厭惡。[4...
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![《長亭送別》原文及註釋譯文作文]( "《長亭送別》原文及註釋譯文作文")
- 《長亭送別》作者：王實甫（夫人、長老上雲）今日送張生赴京，十里長亭，安排下筵席；我和長老先行，不見張生、小姐來到。（旦、末、紅同上）（旦雲）今日送張生上朝取應，早是離人傷感，況值那暮秋天氣，好煩惱人也呵！悲歡聚散一杯酒，南北東西萬里程。[正宮][端正好]碧雲天，黃花地，西風緊，北雁南飛。曉來...
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![《靜夜思》鑑賞作文]( "《靜夜思》鑑賞作文")
- 這首詩寫的是在寂靜的月夜思念家鄉的感受。詩的前兩句，是寫詩人在作客他鄉的特定環境中一剎那間所產生的錯覺。一個獨處他鄉的人，白天奔波忙碌，倒還能沖淡離愁，然而一到夜深人靜的時候，心頭就難免泛起陣陣思念故鄉的波瀾。何況是在月明之夜，更何況是月色如霜的秋夜。疑是地上霜...
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![宋朝國學：因“病”成妍的蘇詩趁韻作文]( "宋朝國學：因“病”成妍的蘇詩趁韻作文")
- 論者們無論是説蘇軾詩“有汗漫處”，還是説其詩“波瀾富而句律疏”，都意在表明其豪放風格及與之相伴的不拘小節。其實具有豪放性格的人，其豪放性格外化生成的文學風格自然也會有不拘小節處，蘇軾的詩作即是如此。趁韻，又稱湊韻，歷來被視為作詩押韻之一病。劉坡公《學詩百法》認為...
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![《牧童》原文及註釋譯文作文]( "《牧童》原文及註釋譯文作文")
- 《牧童》作者：呂巖草鋪橫野六七裏，笛弄晚風三四聲。歸來飽飯黃昏後，不脱蓑衣卧月明。註釋（1）鋪開：展開（2）橫野：寬闊的原野（3）弄：逗弄。（4）蓑衣：棕或草編的外衣，用來遮風擋雨。（5）卧月明：躺着觀看明亮的月亮。譯文綠草如茵，廣闊的原野，一望無垠。笛聲在晚風中斷斷續續地傳來，悠揚悦耳，似乎在和晚...
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![國學寫作素材：尚書的九德作文]( "國學寫作素材：尚書的九德作文")
- 尚書的九德有一次，皋陶對大禹説：“誠信地實行德政，就會謀略英明，人民團結。”大禹於是問如何去做到誠信。皋陶説：“問得好。謹慎自身，思慮深遠。依次與九族親戚敦厚，使眾賢臣勉力輔佐，由近及遠，其道理就在這裏。”禹聽完拜謝道：“説得對啊。”皋陶又説：“還要知人善任，還要使民眾安居...
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![《乞巧》原文及註釋譯文作文]( "《乞巧》原文及註釋譯文作文")
- 《乞巧》作者：（唐）林傑七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。註釋乞巧：古代節日，在農曆七月初七日，又名七夕。譯文一年一度的七夕節又來到了，牽牛織女再度橫渡喜鵲橋來相會。家家户户的人們紛紛情不自禁地抬頭仰望浩瀚的天空，挨家挨户的巧手女子都穿起紅...
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![南北朝國學：略論六朝正史的文學特色作文]( "南北朝國學：略論六朝正史的文學特色作文")
- 古史及“四史”特別是馬、班之後，史傳文學進入了一個新的發展階段。這個階段的代表作品，就是六朝正史。所謂六朝正史，是指“四史”以後，自晉至隋南北各朝現存的紀傳體史乘。凡十一部。其中三部是六朝人的着作：沈約《宋書》，蕭子顯《南齊書》，魏收《魏書》。其餘八部為唐初史家所...
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![《石鐘山記》鑑賞作文]( "《石鐘山記》鑑賞作文")
- 本文一開始就提出人們對酈道元的説法的懷疑，以及自己對李渤的説法的懷疑。作者對古代兩位名人對石鐘山得名由來的説法並不輕信。剛好他有了一個實地觀察的機會，他先問當地寺僧，寺僧的説法和演示跟李渤一樣。蘇軾仍不輕信，決心莫夜乘小舟實地考察。石鐘山在鄱陽湖入長江的湖口...
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![《歸去來兮辭》原文及註釋譯文作文]( "《歸去來兮辭》原文及註釋譯文作文")
- 《歸去來兮辭》作者：陶淵明歸去來兮，田園將蕪胡不歸？既自以心為形役，奚惆悵而獨悲？悟已往之不諫，知來者之可追。實迷途其未遠，覺今是而昨非。舟遙遙以輕颺，風飄飄而吹衣。問征夫以前路，恨晨光之熹微。乃瞻衡宇，載欣載奔。僮僕歡迎，稚子候門。三徑就荒，鬆菊猶存。攜幼入室，有酒盈樽。引...
- 31017
![曹操簡介作文]( "曹操簡介作文")
- 曹操（155年－220年3月15日），字孟德，一名吉利，小字阿瞞，沛國譙（今安徽亳州）人，漢族。東漢末年傑出的政治家、軍事家、文學家、書法家。三國中曹魏政權的締造者，以漢天子的名義征討四方，對內消滅二袁、呂布、劉表、韓遂等割據勢力，對外降服南匈奴、烏桓、鮮卑等，統一了中國北方，並實行一系...
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![南北朝國學：“言意之辯”對魏晉文學創作的啟示作文]( "南北朝國學：“言意之辯”對魏晉文學創作的啟示作文")
- “言意之辯”是魏晉玄學中一個重要論題。李澤厚在《美的歷程》中認為“這個哲學中的唯心命題，在文學的審美規律的把握上，卻具有正確和深刻的內涵”。尤其是當文學藝術走向獨立的時候，“言意之辯”對文學理論和文學創作規律的發展，無疑起了促進的作用。“言意之辯”由來己久，早...
- 10118
![《錢塘湖春行》鑑賞作文]( "《錢塘湖春行》鑑賞作文")
- 全以行字為線索，從孤山寺起，至白沙堤終。以春字為着眼點，寫出了早春美景給遊人帶來的喜悦之情。尤其是中間零句，景中有人，人在景中，描寫了孤山寺一帶到白沙堤一帶的景色，中間的轉換不露痕跡，銜接很自然。不但描繪了西湖旖旎駘給予人的感受。如不説綠草如茵，雨的沐浴下的勃勃生機，而...
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