我的偶像作文600字（推薦20篇）

篇一：我的偶像作文600字

廖想

沒有閃電般霹靂飛揚，依然冠軍登場，還未長成參天大樹，依然酷帥亮相。

超能體育飛將，便是我的偶像——李鑫毅。他，年級長跑冠軍，4*100冠軍；他田徑社優秀隊員，平跳冠軍；他三跳隊員，反麻花雙飛亞軍……單一個學期便枚舉不完，他可是我們班的班長！

田徑運動會，他領着我們五（1）班飛奔在800米的跑道上，找到座位後，老師給我們安排順序——班長竟然在我隔壁，那一剎那，我離冠軍只有幾釐米，感覺我也沾到了冠軍的光環！

運動會上很悶熱，一個個項目比拼下來，我們累得都有點打蔫，大家或喝水或吃零食，我坐下便抽出《唐詩百話》，大腦進入自動屏蔽模式，看了大概15分鐘，聽到有一點不尋常的聲音，抬頭便看到李鑫毅正繞着我們班的區塊跑。

其實，我也不奇怪，自從五上開始，他就每天給自己加練。

我想起來了，因為我睡得晚，沒有時間觀念，平時隨身都會帶計時器。他還讓我拿計時器給他計時跑步。測400米的用時是1分35秒，比六年級平均水平還快，但他依然不滿意：1分37秒、1分40秒、1分36秒、1分34秒、1分42秒……一直跑到我不想再給他計時為止。

他跟我開玩笑説他的小名叫天天，他訓練也是天天，他大名叫鑫毅，於是有了三枚金牌依舊毅力超人，對於本次運動會他報名的項目每個都拿校區第一，也就不足為怪了！

雖然校運會又熱又悶，啦啦隊也沒什麼精神，但是李鑫毅，他在我們班，就像永遠燃燒着的火炬，一直在毅行路上散發着奪人光芒……

篇二：我的偶像作文600字

王碩

一張圓圓的臉，一對閃閃發光的眼睛，一個挺挺的鼻子，一張笑呵呵的嘴巴，這就是我們班出名的“數學智多星”——張起正，也是我最崇拜的一個人。

他鑽研問題時，有一股“不解出題不罷休”的精神。有一次，數學老師佈置了練習卷，倒數2道附加題，讓全班同學都傻了眼。下課後，大家議論紛紛，有人甚至説：“肯定是老師出錯了題目。”大家討論了很久，也沒有結果，就出去玩了。

我看了看他，他還是對着那兩道題，眼睛裏閃着異樣的光，看樣子他非把這題攻克不可。他想了一會兒，便拿起筆寫起來，忽然越寫越快，似乎有了思路，可是突然他又停下筆來，上上下下看了好幾遍，皺皺眉頭，看來又失敗了。就這樣寫寫停停，上課鈴響了，他把東西往抽屜裏一塞，就認真上課了。

好不容易一節課過去了，我一看，他又在抓緊時間解題呢！他把收進去的東西又拿了出來，繼續算了起來。他時而嘀咕着，時而看看時間。我不禁走到他身邊，喲，寫了兩頁的草稿呢！“怎麼不出去玩呢？等會兒老師上課會講答案的。”他頭也不抬一下，不耐煩地朝我揮揮手，示意我走開。

下午上課的時候，數學老師高興地告訴我們，有人把這兩道題解出來了。我立即扭頭看他，發現他正在偷偷笑呢。我這才知道，他花了那麼久的時間，終於把題給攻克了。

之後，我就對他崇拜得不得了。難怪他取得“數學智多星”這個稱號，靠的不就是他的堅持嗎？

篇三：我的偶像作文600字

張筱熙

還是那樣嬌小可愛，還是那樣面帶微笑，還是那樣落落大方。這次“天堂兒歌”歌唱比賽，我們的悠然同學又是甜美出場。想到這裏，我很是崇拜，心中還不免有些小嫉妒，要是我也能到舞台中央去秀一把，那該多好啊！

記得選拔那天，老師從門外一走進來，就問：“4月20日是‘天堂兒歌’歌唱比賽，有沒有同學願意主動報名參加？”結果，教室裏鴉雀無聲，只有悠然一人面帶微笑，昂首挺胸，高高地舉起了手。老師説：“那好，就你了。”悠然會心地朝老師笑了笑，滿懷信心地回答説：“好的。”

比賽那天，我們全校同學都去了。剛進門就被門外的人擠得差點向前撲去，參加表演的人被裏三層外三層地簇擁着。唉，要是什麼時候我也能站在那裏該有多好呢？不過也怪我，沒這個勇氣。比賽正式開始，在備戰區的悠然用手朝我比了個“Y”，表示必勝。前面的選手表現得都很好。輪到她時，她手拿話筒，毫不害羞，大大方方唱起了她的拿手好歌《玻璃糖》，我們頓時也靜了下來。糖的甜蜜正好與她相符，加上糖果色的連衣裙，真是一枚“蜜糖少女”。聽着美妙的歌聲，我似乎想起了一些什麼。這些天來，音樂教師裏總有她的身影。當我們在爬杆、玩木頭人時，她卻在不停地練歌。

比賽結束，評委宣佈，悠然以9。8分的成績拿到了全校第一，代表學校參加杭州市的比賽。聽到這兒，我心裏感到由衷的敬佩，併為她感到高興，不禁為她豎起了大拇指。

回到教室，我滿腦子還是悠然甜美得笑容和歌聲，我想我已經被她的勇氣和毅力深深地折服了。

篇四：我的偶像作文600字

鍾天灝

相信人人都有自己的偶像，有的是歌舞明星，有的是大文豪，有的是科學家，五花八門，而我的偶像，卻是一位平凡到不能再平凡的同學，她就是我們的衞生小組長。

她做衞生組長，是有緣由的，她掃地、拖地、抹窗台、檫黑板既快又好，毫不誇張的説，這方面她就是我們班的NO。1。

運動會前期，每位運動員放學後都要到操場進行訓練，她也不例外。所以訓練前，她都要給每人詳細分工，並再三叮囑打掃注意事項。但一旦她離開，整組立刻炸開了鍋，檫黑板的亂拋抹布，擺桌椅的堵塞過道，掃地的掃把橫飛，甚至有同學提前逃值，簡直亂成了一鍋粥。我是負責拖地工作的，需要在他們完成後才能進行，但無論如何勸阻，收效甚微，他們玩累了便一鬨而散，整個值日工作毫無進展。

此時我也有些不耐煩了，不再管地上的垃圾，直接拖地，可想而知場面一片狼藉。片刻後我們的組長訓練歸來，看到眼前的景象，滿臉驚愕，但立刻就恢復了常態，馬上奔向雜物櫃，從那凌亂不堪的掃把堆裏，艱難地拿出掃把，隨後認真的開始打掃教室，沒有絲毫怨言。看到這一幕，我似乎明白了什麼，立馬放下已背起的書包，拿起掃把，一起打掃教室，此時，我和組長會心一笑，默契即刻達成。片刻，教室衞生在我們共同努力之下，煥然一新。此時她非常客氣地對我説：“你能幫忙再擺放一下桌椅嗎”，當然可以，而且此時的我好像也被她這種任勞任怨的精神感動着，將桌椅整整齊齊的擺放起來，與老師要求的位置絲毫不差。也許這就是榜樣的力量，潤物細無聲。

每個人都有欣賞偶像的標準，我就是非常崇拜像我們衞生組長這樣平凡而又時刻努力着的人！

篇五：我的偶像作文600字

李墨揚

“砰！砰！砰！”隔壁網球場上傳來一陣陣擲地有聲的球聲，我側身一看，原來是一個又高又瘦的帥哥在揮拍，只見那帥哥一轉身，腰一旋，胯一頂，球拍在身側從下向上劃過一道美麗的弧線，在弧線的末端，突然“啪”一擊球，那球如離弦之箭向對手飛去，球很深，對手咬着牙，奮力一擊，可是打回去的球還是下網了。對手滿頭大汗，不停搓揉着手腕，他卻站在那兒，如一株直衝雲霄的松樹矗立在球場上，我簡直看呆了，那輕盈的腳步，流暢的弧線，觸電般的最後一擊輕巧卻又極具威力……我即刻湧起一個念頭：讓他教我打網球！

經過媽媽的熱情相邀，帥哥終於同意當我的教練。他讓我站在球場另一側，接他的發球。我站好位置，雙手握好球拍，兩眼緊緊盯着他，腳下的小碎步不停地左右移動着，隨時準備接球，心想：“不要小瞧我，讓你也知道我的厲害！”。他發球了，那球像一隻奔跑着的縮小版野牛，迎面向我直衝過來，我握緊球拍，使勁一揮，突然我感到手腕一陣劇烈疼痛，拍子居然掉落在了地上！我驚訝得嘴巴都合不住了，呆呆地看着教練，他竟然是用兩隻手指拿着球拍的，我的心怦然一震！我的教練一開始就給我一個下馬威！

他就是潘越，既是上海交通大學的高材生，又是高水平網球選手。我問他為什麼網球打那麼好，他告訴我他從小跟爸爸學網球（他爸爸浙江大學虞力宏教授就是大名鼎鼎的中國大學生網球國家隊教練，培養了37個全國大學生男子單、雙打冠亞軍！）。在他爸爸的指導下，潘教練5歲開始打球，在大學裏他每天跑1萬米，打6小時網球，我看了看自己落在地上的球拍，不禁哇了一聲，“梅花香自苦寒來”！

潘教練不僅認真負責，還特別愛動腦筋。為了讓我學會發力的技巧和時機，他自己發明了一種訓練方法，側身站在網前揮拍，球拍觸網的那一剎那，轉腰發力。不久我便掌握了，每一球都打得有力度但又不費勁，而且球速大大加快，這樣的球速便能向高手的水平更進一步。他還有很多自創的妙招，著名的“潘氏反手”無人能敵！我才上了他的幾節課，水平就大幅度提高。

我在心裏把他當做目標，爭取以後超越他，拿下大學生世界網球冠軍！

篇六：我的偶像作文600字

劉堯愷

邊老師是我們的語文老師。她中等身材稍偏胖，留着一頭長髮，不太高的鼻樑上架了一副黑框眼鏡，一張大大的嘴巴，臉上還有星星點點的雀斑。

邊老師雖然不那麼貌美，但她説話像相聲演員李金斗一樣幽默，上課也生動有趣，總是讓同學們在有趣的課堂裏懂得知識。

記得有一次，邊老師教我們書信的寫法，她説：“信寫好之後，一定要加上一句適當的祝福語。”這時，調皮的小鄭同學説：“老師，如果我要加很多的祝福語呢？難道就不行了嗎？”“一封信只要一句祝福語，如果寫兩句那就不好了。”接着，邊老師一隻手敬禮，並且一隻手起躬，彎下腰……“哈哈哈……哈哈”同學們的笑點都被邊老師戳中了，一個個笑得前俯後仰、捶胸頓足。這時，邊老師不急不慢地説道：“如果寫三句祝福語的話……”“哈哈哈哈哈哈……”我捧腹笑得眼淚都流了出來，差點兒背過氣去。只見邊老師一手作揖，一手敬禮，還鞠着躬，這足足讓我們笑了兩分鐘。

我與邊老師相處的時間只有一年了，後年我就要畢業了，以後也許再也聽不到這幽默的話語了。我想深情地對邊老師説一聲：“邊老師，我愛您！”

笑，能使人年輕，使人有活力。但是，邊老師賦予了它新的內涵：在笑聲中懂得知識，在笑聲中懂得做人的道理。這笑聲我永遠也不會忘記！我一定好好學習，以我的偶像——邊老師為榜樣，長大也做一名像她這樣幽默、風趣、有內涵的人民教師！

篇七：我的偶像作文600字

胡雯睿

我有許多同學，他們都多才多藝：有的會唱歌，有的會跳舞，有的會彈琴，有的會畫畫。但我最佩服的還是認真努力的朱玥！

朱玥長得高高的，眼睛大大的，身材勻稱。她在班裏學習成績並不算突出，但每一次作業她都是最認真、最努力的。

記得有一次，她的課堂本書寫得不是太好，老師在她的本子上寫了“書寫要認真”幾個字。這幾個字在我眼裏，只是一句提醒的話，但她看到了這幾個字後，馬上找來了幾張紙，開始認認真真地把這一課作業抄下來。

下課後，我走到她身邊，十分驚訝地問：“這次作業題量這麼大，老師又沒讓你重做。你為什麼還要重抄一遍呢？”聽了我的話，她放下筆，用堅定的語氣對我説：“學習，就是為了更好地提升自己。現在，我知道自己的書寫有待提高，那當然要向着這個方向去努力。要不然老師給予的提醒，就沒用了呀！”“但是，等到下次作業時再改也不遲呀！”我不以為然地又跟了一句。聽了我的話，她猛地從座位站了起來，白白的臉蛋突然漲得紅紅的，大大的眼睛使勁地睜着，彷彿要和我吵架似的説道：“不同人對自己的要求是不同的，面對同樣問題的做法也是不同的。我認為只要老師提醒了，就應該立刻去改，所以要重抄一遍。但這只是我的選擇，並非所有人都要這樣做！”

望着她那紅紅的臉蛋，水盈盈的大眼睛，耳邊回想着她那擲地有聲的話語，我忽然明白了學習就是一份耕耘，一份收穫。朱玥在學習上突飛猛進的原因就是認真，就是比別人更多的努力！

上課鈴響了，我回到自己的座位上坐好。這節課我聽得格外認真，作業做得也格外努力。因為，我要像我的偶像——朱玥學習，與她一同進步！

篇八：我的偶像作文600字

張子昂

有人喜歡電影明星，喜歡他們在電影裏的精彩表演；有人喜歡歌唱明星，喜歡他們在舞台上那美妙的歌聲；有人喜歡威風的大將軍，喜歡他們在戰場上的勇猛和計謀。可是我卻有一個與眾不同的偶像——一個演講“專家”。他就是我的同學李彧彬。

那是一個陰雨天，我乘車早早來到了講座地點。座位已經坐滿了一大半，我找到空位，坐下後便四處張望起來。李彧彬正坐在角落裏，手上拿着演講稿，還在一遍遍地練習着。英語演講正式開始了，只見他不慌不忙地走到台上，大大方方地做了簡單的歡迎致辭和自我介紹後，便使用《明朝那些事兒》的介紹引出了這次演講的主題——明朝的皇帝。接着，他在白板上用英文寫下了明朝皇帝的名字，並一個個加以介紹。一個個生僻詞從他口中蹦出，真難想象這麼難的單詞在他口中就像説中文一樣的流利。雖然我有一些英語基礎，但此時就像是一個英語的門外漢。還好，在他演講的同時，還不時加上一點動作幫助我們理解。比如一次，他在講述一個皇帝離奇的死亡時，先在台上來回踱步，突然整個人倒在了地上，逗得觀眾哈哈大笑。當他説到高潮時還會先賣個關子，向我們提問之前所講的一些內容，回答的好的觀眾還能得到小禮物呢！

講座結束了，我跑到他身邊，看到了他那寫滿了小抄和符號的一疊演講稿，才知道他為這次演講花了多少的時間和心血！他就是我的同學，也是我的偶像——李彧彬。

篇九：我的偶像作文600字

夏天

在我校的足球隊中，有一個所有人都耳熟能詳的名字——“詹姆斯”。他的原名叫詹子航，雖説有點微胖，但絲毫不影響他成為“門神”。

前些天，我作為其中一員代表學校參加區比賽，與我們對戰的是文瀾國小——上一屆的冠軍。想要打敗他們，除非他們發揮失常，否則難如登天。果然，比賽剛開始我們就手忙腳亂的，場面十分危急。這時，後方的詹姆斯接連撲出險球，挽救了我們原本失敗的局面。但是沒等他喘口氣，調皮的足球就從他手邊偷偷溜進了門內？我們的心都揪緊了，因為一個失誤就可以導致我們慘敗。之後，敵方開始拖延時間，他們全部集中在後方，嚴防死守，讓一比零持續到上半場結束。

下半場剛開始，我方球員就利用對方的疏忽，一球打進敵軍大門。丟球之後，他們一下子打起了十二分的精神，想要輕鬆翻盤可不容易。而到了第二十分鐘，我又受傷了，替補隊員還是個初出茅廬的新手，對方隨時都能夠反超。這時，詹姆斯又擋了五個球，他已經面紅耳赤，氣喘吁吁。沒有人知道他是否還能堅持到底。時間彷彿停止了，我的思緒回到了昨天訓練的場景，詹姆斯被幾個同學摔倒的同學壓在最底下，手腕和腳腕都扭傷了。老師勸他休息一天，但是他不肯仍然堅持參加比賽。我終於明白我為什麼崇拜他，欽佩他了！任何的絕技都是困難與磨難的結晶，他的球技代表着他的精神。

這時，不知從哪裏飛出一球，詹姆斯直接一腳踢在球上，球就像子彈一樣射進了球門，時間結束，我們贏了！我想到：我要向他學習，不僅是要學習球技，還要學他身上不畏艱難，直面挑戰的頑強精神。

篇十：我的偶像作文600字

李璟

他身材看似瘦小，但頭腦裏的學問卻廣闊無邊，他雙手看似普普通通，做起模型來卻心靈手巧，他就是我的超級偶像——萬朝文。我可以自豪地告訴你，他可是我們班的和樂少年、區三好學生，還是位大模型家呢。

在去年，我非常有幸和他一起參加西湖區科技節的“水動力車比賽”，在一次賽前練習時，我還自信滿滿地向其發起挑戰，挑戰誰的水動力車走得更遠。説比就比，1、2、3，開始，只見他迅速、有條不紊地拼裝着各類零部件，安上輪子、裝好尺輪、擰緊螺絲、裝上支架、安好水杯……沒過多久，我拿着自己已經拼裝完成的水動力車，早已期盼着測試的到來，而萬朝文卻捧着水動力車，左左右右、上上下下地端詳着，仔細而又嚴謹地檢查着每一處，絕不允許有任何差錯。他一會兒用螺絲刀調整着螺絲的鬆緊度，一會兒又用錘子敲打輪子以此確保滾動時不會跑偏，一會兒又用刻度尺測量着支架寬度，查驗左右是不是對稱，之後又觀察着水動力車的運行軌跡，只要有一點點偏差，他絕不放過，重新小心翼翼地去調整水杯的重心位置……他那一絲不苟、專心致志的投入，真得給了我一點點壓力，我的欽佩之情也慢慢地油然而生，測試結果也可想而知，我的水動力車車只走了五米多米就停了下來，但他的水動力車卻足足走了十四米多，連在旁邊觀看的關校長也嘖嘖稱讚，給我的偶像豎起了大拇指，我也被他的一而再，再而三的解決問題的韌勁給打動了。

一星期後，比賽正式開始，我和萬朝文帶着材料來到了比賽場地。比賽開始，我們倆分工拼裝，面對現場來自幾十只隊伍的激烈比賽，我緊張地直冒汗，而他沉着冷靜地拼裝着，連一個毫不起眼的螺帽鬆緊度，他也豪不馬虎。漸漸地，他拼完了手上的所有組件，並且檢驗完畢，而此時我緊張的雙手不聽使喚，我急切地想着：“怎麼辦呀！我拼不下去了！還有好多材料都沒裝上……”萬朝文看懂了我的心思，便一步一步、不慌不忙地指導着我：“不急，先將螺絲擰到第一支板上，再套上螺母，然後把四塊全擰上，好了，用鐵絲把水杯架捆在支架上……”幸好有我的偶像在，不然這次比賽因我而前功盡棄。

我偶像的動手能力強、解決問題能力強、團體合作能力強，我要以他為目標，暗暗地努力，向他看齊，加油！

篇十一：我的偶像作文600字

朱奕蓁

我們班有這樣一個小男孩，一雙月牙似的小眼睛，圓圓胖胖的臉蛋，一笑起來兩隻眼睛就眯成了一條縫。他的笑聲特別爽朗，同學們在好幾米外就能聽到。別看他胖嘟嘟的，卻是我們班的跳繩高手呢！他可是有着一分鐘平跳238個的好成績。

今年，我們學校舉行了一年一度的“三跳比賽”。王培瀚就代表我們班參加了比賽。比賽還沒開始的時候，所有的選手都聚集在操場上，胖胖的王培瀚一下子就成為了全場的焦點。在場的很多選手都露出了疑惑的表情：就憑他那麼胖的身材，跳繩能過200個麼？三班怎麼會選他來參加比賽呢？可王培瀚始終自信的站在那裏，臉上掛着笑容，微微昂着頭，好像在説，瞧，我是多麼厲害！看着他的樣子，正在邊上給他加油的我彷彿看見了他練習時候的場景。只要一下課，他就會拿出繩子，賣力地在走廊上跳着，經常跳地滿頭大汗，直到上課才回去。下午放學了，他也要留下來半個小時，一個人在教室外的走廊上跳着，整個走廊都回響着他的“跳繩進行曲”。他這種嚴格、自律、堅持的精神使得我們對他敬佩極了。

操場上一分鐘平跳比賽還在激烈地進行着，各班的選手都咬緊了牙關，準備最後的衝刺。“20，15，10……”隨着時間的即將結束，王培瀚拼命加快了跳繩的速度，豆大的汗珠從他臉上滾了下來，他的眼睛也越眯越小，吃力地咬住牙齒，彷彿在給自己加油！他使勁地甩着繩子，用力地拍打着地面，腳步隨着甩繩的頻率飛快地點擊地面，發出有節奏的聲音。“咻”，終於比賽結束了，王培瀚立刻衝向計數的同學問自己的成績，當得知他創造了新的記錄時，開心地跳了起來，大聲地喊着”我成功啦！“，臉上更是笑開了花，和大家緊緊抱成一團。

瞧，這就是我的超級偶像王培瀚，你們説，他是不是真的很讓人佩服啊？

篇十二：我的偶像作文600字

葛睿潔

叮鈴鈴！叮鈴鈴！——上課前預備鈴聲響起，我連忙以50米衝刺地速度跑向教學樓。也許你會問這是預備鈴聲又有什麼好着急，離上課還有15分鐘呢。那我會回答下面這節課是我最喜歡的Tutortime課,(學院活動課時間)，我得搶個前面的位置。我很喜歡Tutor老師。她有30左右，身材高挑。金黃色的巻頭髮，帶得幅眼鏡，長得温柔美麗，和藹可親，而且還多才多藝呢！她不僅教我們英語，而且還能教我們如何打球呢。

那天是運動會，我們學院要與其他學院PK籃球賽。雖然一場比賽只有7分鐘，我們還是全力以赴。正當我們要開始比賽時，tutor來了，她身穿運動衣，滿懷笑容地走了過來。我們高興地手無足蹈起來，她來給我們來加油助威了！讓我們更有信心挑戰每一場比賽。比賽即將開始，她趕緊讓我們肩搭肩圍成圓形商量做戰計劃。原來tutor老師是來教我們如何打籃球，如何做戰術。她告訴我們：“我們每一個人盯對方隊員的一個人，讓弱的人搶到球傳遞給技術水平強的隊友。當對方搶到球我們想要搶過來時手要像淘米一樣把對方的球給弄到地上，前提是我們不能犯規。”她説話是如此嚴謹，戰術也是如此老練。在其中一場比賽中出現了點小意外，導致我們輸了一場。中場休息的時候tutor拍了拍我們的肩膀，給我們講了一個小故事，最後告訴我們：“不要因為這些小小事情而憤怒，接下來我們贏了，我們還是贏了。”通過我們的拼博加上老師的戰術和鼓勵，我們獲得了學院第二名，還得到了校長的獎勵！

這就是我的偶像，不僅因為她美麗温柔，而且如此聰慧，文武雙全！

篇十三：我的偶像作文600字

駱昆桐

我的偶像是一個個頭小小、身體單薄、不引人注意的小女孩，她名叫何嘉馨。

雖然她看上去一點都不吸引別人的眼球，但是她卻是我們班學習最好的。別看她個小，她卻是最有力氣、跑步最快、跳得最遠的；別看她似乎一點也不突出，你問她幾個問題，她一定是回答得最流利、最正確的。

但是，我最崇拜她的，還是跳繩。

還記得有一次，體育課上測了跳繩，我和許多同學都只得了個“良”，她一如既往的是“優”。下課後，我本想祝賀她得了優，找了好久都沒看見她。最後，我在走廊的角落發現了她。

只見她滿頭大汗，衣服後背已經濕透，緊緊地貼在背上，前額的頭髮上看得見大顆的汗珠，臉紅彤彤的，喘着粗氣，但仍然在不斷地奮力地跳着。過了一會兒，她的身體似乎再也沒有力氣了，手甩不動了，腿也明顯跳不起來了，可瞳眸中地眼神卻是那般堅定……我終於忍不住了，緊走幾步，心疼地衝她大喊：“你不要命了？這樣下去，你會堅持不住的！你已經考了“優”了，還有什麼練習的必要呢？”

她終於停下來，堅定地搖了搖頭，喘了口氣説：“我平時一分鐘能跳二百六，今天不知何故才二百二。可見不能高枕無憂，不能減少練習，我希望我能保持自己的記錄，我還有努力的餘地，這樣才有進步的空間。”

“不過你已經跳得很好了，你應該休息一下。”我不忘叮嚀。

“我是得歇一會兒，但我不會放棄練習，我需要繼續努力。”她堅持着。

何嘉馨是我的偶像，她的跳繩水平令我崇拜，但是，她精益求精的精神更值得我學習，這也正是我和她的差距啊。

篇十四：我的偶像作文600字

郭妍妮

一提到偶像這個詞，你是不是想到燈光閃耀的舞台上的那些明星？可是，提到這兩個字，我的腦海裏就會浮起一個身影，她不是什麼明星，她是我的繪畫老師——雅明。

人如其名，她高雅、淡雅、文雅。畢業於中國美院國畫和藝術鑑賞專業的她，從頭到腳都透露着一種藝術氣息。一襲長髮、雅緻古典的裝束，加上優雅的舉止，舒緩的語速，讓我每次到藍客廳畫畫，都會覺得焦躁心立刻安靜了下來。但雅明老師成為我的偶像卻不僅僅是因為她高超的畫技和藝術家的氣質，而是另有原因。

2017年母親節來臨之際，一場關愛脣齶裂患者“助力母愛、還原微笑”的公益畫展在杭州116美術館開幕，現場拍賣作品所得款項全部交由“母親微笑行動基金會”用於救助脣齶裂患兒。這場公益畫展的主辦者就是雅明老師。從3月份開始，雅明老師就忙碌起來了，她對我們説：“學美術的人，首先自己就要有一顆美的心靈，這樣才會去發現美、欣賞美、創造美、傳播美。這次畫展非同一般，所有的參展作品，都是用來籌集資金，資助貧困地區脣齶裂患兒做修復手術的，你們的每幅畫都要用心去畫，這畫裏包涵着你們的一份愛心。”雅明老師的話感染了我們，為了準備這次畫展的作品，我們幾乎是全力以赴，有的人甚至連“五一”假期都放棄了。一百多幅畫作，雅明老師一幅幅指導過來的，從收集作品到裝裱到策展到布展，事無鉅細，精益求精，兩個月下來，雅明老師瘦了一大圈。記得在畫展展出的前一週，一向很注重外表的她，一反常態，不知何故戴了頂奇怪的帽子來給我們上課，腿也是一瘸一拐的，樣子有點可笑，本來我們還都在一旁偷偷地笑，可後來才知道，是她前一天晚上布展時，不小心從椅子上摔了下來，受了傷，為這事，我們至今都有些慚愧。

功夫不負有心人，這場公益畫展辦得非常圓滿，共拍賣了72幅作品，籌得公益基金53萬元。那天，我跟其他小畫友一起，幫着雅明老師忙裏忙外，儘管回到家裏已經晚上九點多了，但我心裏卻始終充滿着一種温暖。

雅明老師，我想對你説：“從你這裏，我不僅知道了繪畫是一種高雅的藝術，它可以陶冶人的情操，更讓我學會了“欲立藝者，先立人”的道理，這將讓我終生受益。謝謝你！雅明老師。”

篇十五：我的偶像作文600字

陳管博

我的偶像叫邢天朗，他是我的好朋友，也是我們班的“動物學家”。

為什麼叫他“動物學家”呢？因為我們還在上二年級的時候，他早已看了很多很多有關動物的書，並且對界、門、綱、目、科、屬、種是瞭如指掌。他還利用課餘時間組織了一個興趣班，親自給班裏的同學講課。他説要給我們上課時，我心想：他會給我們上什麼課呢？會像老師上的那樣嗎？我很疑惑，但又控制不住自己的好奇心，於是我就參加了。令我意想不到的是，他上課前，給我們每人發了一本他自己排版製作打印的“書”，還製作了配套的課堂作業本。聽説，教材的製作並沒有大人幫忙，全是靠他自己獨立完成的，而當時的我還不會用電腦！我看了看他發的“書”，上面有動物分類認識，生物進化史，初步瞭解古獸等知識。他精神地站在我們面前，用自信而洪亮的聲音問大家：“你們知道，動物是怎麼分類的嗎？動物可以分為：界、門、綱、目、科、屬、種……”他一邊説一邊掰着手指比劃着，並邊説邊走到我們當中。他講得十分流暢。我發現一起聽他講課同學都和我一樣，聽得一愣一愣的。我心裏也暗暗佩服：天哪！他什麼時候學會這些知識的呢？而且他把這些知識竟然都全記在腦子裏了！

他講完課後，又讓我們做課堂作業本。我剛一打開課堂作業本，立刻蒙了，因為很多題目我都不會。這時，他用輕鬆地語調説：“你們只要把會的題做掉就行了，不會的也沒事。因為有些題連高年級的人也可能不會做。”聽到這句話後，我就開始一邊翻“書”一邊做。我努力地做了一些題後，他來幫我批改。他像老師那樣，拿着紅筆，走到我身邊，認真地檢查着我做的每一個題目，然後鄭重其事地給我做出評判。他完全不用查看資料，拿起筆就能直接給我們批改，那副胸有成竹的模樣，真是太令我佩服了。

怎麼樣，我的偶像邢天朗很厲害吧？

篇十六：我的偶像作文600字

吳佳憶

我的偶像，是一位將才華集於一身的漂亮女老師——章老師。她叫章建萍，自豪地告訴你：她可是西冷印社藝術研究院的副祕書長呢！

我跟章老師學國畫、素描和書法。一次國畫課，我來得早了些，章老師正在畫一朵牡丹花，她時而揮筆速寫，時而工筆細描，好像所有的筆在她手中都有了生命，讓她把事物畫“真”了一樣。硃砂赭石曙紅大紅、三青三綠花青鈦青藍——這些神奇的顏色似乎都聽她的話，把牡丹的氣質表現得淋漓盡致。畫好一朵雍容華貴、萬分奪目的牡丹後，揮筆又畫了一隻小雀，畫龍點睛，紙上立刻充滿了動感，使我腦中浮現出這樣一幅生機勃勃、春意盎然的“牡丹鳴雀圖”來。

章老師畫完了，又開始提筆寫字，她洋洋灑灑地寫着，一橫一豎一撇一捺的抑揚頓挫總是那麼有力，正當我在心裏驚歎她的技藝高超時，她才發覺我在旁邊，笑道：“月亮，你知道為什麼要學國畫和書法麼？”我怎麼知道！便胡亂回答：“教人多一樣特長？”

我準回答錯了！老師又問另一個男孩子！“建東同學，你呢？”呂建東索性説：“我可不知道！”她説道：“國畫、書法是我們中國的東西，國畫講究的是內在，書法講究的是神韻，兩者雖不同卻又有相似之處，你們長大以後，自然會明白！”

多好的一番話！章老師的技藝和氣質總能讓我心服口服，我有時會幻想：如果我能像章老師一樣才華橫溢，那該多好！

篇十七：我的偶像作文600字

葉紫玉

我的偶像，不是古代人物，不是現代名人，不是現實生活中的明星，也不是各種文學影視形象，她是一名普通教師，是我一到四年級的數學老師—張冬萍老師。在我的印象中，張老師平易近人，有趣幽默，樂於分享，批改作業仔細……

國慶節前的一天晚上，我和媽媽去拜訪張老師，張老師依然是一條牛仔褲，一件條紋襯衫，走起路來手臂擺動的幅度很大，顯得十分輕鬆，笑起來彷彿是一朵盛開的花兒，還是那樣的好看。我們在一家咖啡店坐下，看着眼前噓寒問暖的張老師，我不禁想起了從前。

記得有一次，我和同學上完頭腦風暴課，感到飢腸轆轆，我和屠瑜恆走得比較晚，碰上張老師下班。於是我們開玩笑似地問張老師：“張老師，有沒有好吃的呀？”説完笑着準備跑開。張老師聽到後，立刻叫住我們：“等一下，我這兒有兩塊餅乾，你們拿去？”説着便走回辦公室，拉開抽屜，從裏面翻找出兩塊餅乾來。我和屠瑜恆面面相覷，感到有些驚訝，又有些不好意思去接老師的餅乾，於是都害羞地説：“算了吧。”張老師卻大方地説：“沒關係的，拿去吃好了。”然後，就把餅乾塞到我們手中，我們接過餅乾，齊聲向張老師道謝，張老師笑眯眯地和我們説再見，就轉身離開了。我和屠瑜恆如獲珍寶，興高采烈地吃了起來，一邊吃一邊説：“張老師的餅乾真好吃啊！”“是啊，我就開個玩笑她竟然真給了我們餅乾，張老師真好啊！”我們的心裏甜蜜蜜的，一點兒也不覺得餓了。

回過神來，愉快的聊天很快就結束了。媽媽對我説：”張老師是個工作勤勉、關愛學生的好老師，下次有空再帶你來看張老師。”我用力的點了點頭，心裏很是不捨。

如今，雖然她不再教我，可在我心中她永遠是那位和藹可親、平易近人、樂於分享的張冬萍老師！

篇十八：我的偶像作文600字

林芷萱

一身黑色華麗的長裙，上面鑲嵌着一顆顆閃耀的紅寶石，高挑的身材穿着這身裙子，顯得格外靚麗。我的偶像——蔣行老師閃亮登場啦！

今年五月，蔣老師帶領我們合唱團參加了“西湖區音樂藝術節”比賽。賽前，我們在候場區都非常興奮，早已迫不及待想上場，有的小夥伴很緊張，不停在原地跺步，有的互相嬉戲，藉此緩解緊張的情緒。這時，蔣老師從容不迫地走向我們，微笑地説：“離開場還有時間，我們再一起練習最後一遍。”於是大家認真地按蔣老師要求唱了起來。唱完後，蔣老師鼓勵我們：“如果上台也能保持這種狀態，我們就有希望拿下一等獎！”我們聽後信心倍增，大家摩拳擦掌，躍躍欲試，準備上場。

比賽正式開始了，我們在蔣老師的帶領下，抬頭挺胸，邁着整齊的步伐，雄赳赳、氣昂昂地登上了舞台。隨着美妙的鋼琴曲響起，我們在蔣老師的指揮下，唱起了動聽的歌謠。蔣老師揮舞着有力的手臂為我們指揮，還時刻用面部表情提醒着我們要保持微笑、揚起眉來唱歌。隨着音樂節奏的變化，蔣老師的手勢也時而輕柔舒緩、時而強勁奔放。歌曲的高潮逐漸到來，激昂的歌聲響徹了整個禮堂，聚光燈照在蔣老師身上，華麗的演出服閃閃發光，顯得分外美麗。此時此刻，蔣老師彷彿站在了世界的舞台中心。

比賽終於結束了，我們果然不負蔣老師的期望，榮獲了一等獎。大家手拉着手兒，圍着蔣老師歡呼雀躍，表達我們對偶像的感激之情。蔣老師笑得更甜了，説：“今天的你們是最棒的，但以後還要更加努力噢！”我想起了訓練時蔣老師為我們操碎了心，她耐心地逐字糾正我們的音調，指導我們不同聲部的配合協調，一遍又一遍不厭其煩地帶領我們練習。我還聽説蔣老師曾在全國歌唱比賽中得過金獎呢，能夠成為她的學生，真是我的幸運！

這就是我的偶像——蔣行老師，我要努力向她學習，將來長大後也成為一名像她一樣優秀的音樂老師。

篇十九：我的偶像作文600字

王心妍

黑黑的皮膚，大大的睛睛，小小的嘴，短短的馬尾紮在腦後，小小的腦袋裏裝滿了稀奇古怪的想法和智慧，這個小姑娘是誰呀？我的偶像，學霸朱為一呀！

星期三，討厭的奧數週練又發下來了。一看題目，我的腦子瞬間一片空白：“為什麼又這麼難？”我絞盡腦汢還是不會做，太難了！我心想：為什麼甲、乙、丙不一起測身高呢？非要兩人兩人測，害得我們要重新算過。突然，我腦中閃過一絲想法：為什麼不去問問朱為一呢？她可是數學學霸呀！

朱為一正在認真地做數學作業，我小心翼翼地問道：“你可以教我一道題目嗎？”朱為一抬起頭爽快地答應了我的要求。

只見她沉着地拿出草稿紙開始解題。她的眼睛像紅外攝像頭似的，快速掃描着題目。手像打印機一樣，快速地寫着答題過程。不到5分鐘，那道被我堪稱“超級難”的奧數題就被朱為一解了出來。做完題目，她又開始認真而詳細地教我解題。每一步，她都教得非常透徹，使我聽得非常明白。教完題，朱為一的額頭上出了一層薄薄的汗，像清晨的露珠般美麗。她樂於助人的精神深深地感動了我。我不禁對她豎起了大拇指：“你真歷害！”看到朱為一開心的笑容，我想起了媽媽告訴我的情景。

每天打完乒乓球回家，朱為一都堅持練習奧數題，每次做不出題目，她不會像我一樣去問爸爸媽媽，而是自已研究，不做出來，她就不睡覺。而且，做題時，她都會專心致志，從不開小差。她的成績背後，是她付的汗水和時間，多麼執着的女孩子啊！

現在，我和朱為一已經是好朋友了，相信在她的幫助下，我一定能越來越好，加油！

篇二十：我的偶像作文600字

楊天昊

“哇！”大家望着操場上奔跑的身影，不由自主地驚歎起來。他就是我們班跑步最快的人——徐傑，也是我的偶像。

他跑起來簡直像風一樣快，跑50米只需要7秒多。在去年的運動會上，他為我們班一口氣拿下好幾枚金牌。

那次，他為我們班出戰800米跑。這真是一段非常長的路程，我根本跑不下來，可對他來説只是小意思。只見他臉上洋溢着必勝的笑容，朝我們揮了揮手，就走到起點線旁就位。

“砰！”哨聲響了，選手們像離弦着箭一樣向前奔去，彼此不相上下。“加油！加油！”我們在觀眾席上異口頭聲為他喊着。不一會兒他們就跑了半程，這時已經有人體力不支慢了下來，可他依然沒有減速，兩條腿像風火輪一樣，不斷擺動着，看都看不清，似乎有好幾條腿一起跑。一下子便一直衝到第一的位置，他的速度真是名不虛傳啊！已經快要到終點了，不少人已經沒勁了，可他仍然飛速向終點奔去，始終沒有減速。我回想放學後一圈一圈繞着操場奔跑的情形，要不是這樣努力，怎能有這般耐力呢？他越跑越快，看起來像一道紅色閃電，把第二名給甩下了好幾米，看得全班同學目磴口呆。他快速地跑着，一下子便第一躍過了終點線，獲得了金牌，我們都山呼海嘯地歡呼起來。

我以後也要堅持鍛鍊，把自己的身體變得更強壯，爭取能趕上他。