幽默的老師作文500字六年級（精選16篇）

篇一：幽默的老師作文500字六年級

我有許多老師，比如語文杜老師、英語徐老師、數學萬老師、美術老師……

不過，我最喜歡的老師是教我三年級的數學陸老師，他是一個非常幽默的老師。

他的頭髮一半有，一半沒有，是名副其實的“聰明絕頂”。他的眼睛不大卻炯炯有神，他高高的鼻樑上架着一副黑色的眼鏡；他的嘴巴又大又厚，看上去十分搞笑。

陸老師上課既幽默又嚴肅，每一次上課，大家都坐得筆直，不敢做任何小動作，因為一但被他犀利的目光掃到，就要成為同學們的“笑柄”了。

記得有一次，我在上課時玩橡皮渣，還把切碎的橡皮渣放在手上吹到地上。結果我這個舉動被陸老師發現了，陸老師用了一個十分誇張的動作模仿了我一下，讓全班同學都哈哈大笑，就我一個人沒有笑。突然，陸老師神祕一笑，同學們的笑聲嘎然而止，他説：“來，大家看張老師，再給她豎一個大姆指！”同學們愣了幾秒後，轉頭看向了面紅耳赤的我，又捧腹大笑起來，我的同位的眼淚都快笑出來了。這時，陸老師又説：“再把你們的大姆指給倒過來！”班裏又是一陣爆笑，我感到無地自容，恨不得找一條地縫鑽進去。打這之後，我再也不玩橡皮了。

還有一次，我的試卷上只有我媽媽的簽名，沒有寫上自己的名字。結果，我被陸老師叫了半節課我媽媽的名字，我都不敢舉手回答問題了。課上了一半多的時候，陸老師竟還笑眯眯地主動叫我起來回答問題。從那以後，我做試卷或寫練習再也沒有忘記寫名字。

陸老師在數學上，也常常會幫我們解決一些難題，教我們找到突破口。他的語言詼諧幽默，表情豐富，極為有趣。所以，我們很快就掌握了難題。

現在，陸老師被調到另一個校區當校長了，我再也上不到這麼有趣又讓人記憶深刻的數學課了，我多想讓陸老師繼續教我們數學啊！

篇二：幽默的老師作文500字六年級

我們班的道德與法治老師姓黃，她是一位幽默風趣的老師。

她有一頭烏黑的捲髮，時常穿着一條白色的連衣裙，在教室裏走來走去。每次上黃老師的課，我們都在歡樂的氣氛中度過。

有一天，我們上道德與法治課時，有兩個男生正在説悄悄話。這時，黃老師笑了笑，然後悄悄地走到他們身邊，對他們説：“喲，你們兩個是在討論什麼國家機密嗎？也説來給我聽聽唄。”逗得同學們都哈哈大笑，有些同學甚至忍不住，還笑到了地上去呢！那兩個男生也被逗得捂住嘴，“咯咯咯”地笑了起來。這時，有個男生和老師説他要上廁所，結果去了好久都沒有回來，都快要下課了。黃老師説：“快快快，來兩個男生去廁所看看，他是不是掉進坑裏面了。”此話一出，又讓大家笑得直不起腰。

上個星期上課時，我們班上有一個姓李的男生特別愛睡覺，無論上什麼課他都在睡覺，這不，又在道德與法治課上睡着了。黃老師笑眯眯地走到他身旁，説：“李大哥，這麼愛睡覺呀，要不，到講台上去睡？”黃老師罰他站了起來。結果，站起來了，他還能睡覺。黃老師又説：“大哥，要不要我帶你去我辦公室裏睡？”同學們都捂着嘴，在那咯咯地笑。那位同學還榮獲了一個外號——李睡神。

這就是我們的道德與法治老師，一位幽默風趣的老師。

篇三：幽默的老師作文500字六年級

在我記憶深處裏，有一個令我一生難忘的恩師——數學鄭玉老師。

鄭老師是我在四年級時，從文昌轉來的一名數學老師。每一次上數學課，她都會在打鈴前趕來。她總是綁着一個整齊的丸子頭，穿着一雙小皮靴，右手抱着數學課本，左手拿着一個熱水瓶。鄭老師還有一雙炯炯有神的大眼睛，大眼睛上戴着一副銀邊眼鏡，看上去嚴肅極了。

你是不是以為鄭老師上課枯燥極了，索然無味。但你錯了，鄭老師風趣又幽默，我們還給她取了一個外號叫“鄭開心”。

比如説，在一次課上，有一對同桌正在説小話、開小差。如果換作別的老師，肯定會“萬丈怒火頭上燒”了。但鄭老師非但不生氣，還示意我們別去提醒他們。鄭老師悄悄走到他們身後，用力咳了幾聲，把他們嚇到要原地起飛了。鄭老師對他們説：“在學蚊子説話嗎？細聲細語，別説，模仿還挺像。咋不學學獅子説話呢？威風凜凜，多有氣勢！”全班哈哈大笑，笑到直不起腰來，那兩位同學也跟着呵呵笑了。要不是鄭老師的風趣幽默，還化解不了我們的緊張與尷尬呢！

鄭老師的幽默不止在課上，也在課下。一次，一位同學因為考不好而很難過。鄭老師看見了，笑咪咪地走過去，對她説：“我給你講個笑話。”鄭老師開口説道：“從前，有一個貪玩的孩子，玩到很晚才回家，爸爸要揍他。於是，他對爸爸説：‘爸爸，我把屁股落在了外面，明天我拿回來在接我！’”聽完後，那位同學心情直線上升，不難過了。

這就是我風趣幽默的鄭老師，怎麼樣？你喜歡她嗎？

篇四：幽默的老師作文500字六年級

我們的書法老師符老師，是一個風趣幽默的老師。每次上課，他都會逗得我們哈哈大笑。

符老師有一雙濃眉大眼，一米的大長腿，在書法班裏是最高的。他還有一身肌肉，力量很大。不僅如此，符老師而且很幽默。

有一次課間的時候，有一個同學與別的同學發生了衝突，互相打了起來，結果這個同學打不過，就叫了一大堆人來，準備一起打那個學生。幸好符老師及時趕到，並説：“喲！啟明同學，現在學生黑社會有多少人啦？”同學們哈哈大笑。啟明同學的“黑社會”們，一下子臉紅地跑開了。之後，符老師又説了一句：“這個黑社會抗説能力真差，連把槍都沒有，下次欺負人記得帶把槍！”一説完，同學們已經笑得喘不過氣了。

符老師不光能幽默地化解矛盾，在課堂上也很幽默。

在那次課上，有一位同學的字沒有寫好，符老師就走過去説：“太家快來看呀！又有一個字變雞爪製造商出現了！”同學們又哈哈笑了起來。老師又走到另一個同學面前，裝成很驚訝的表情説：“哇！你比前一個雞爪製造商寫的還‘好’可真好啊！”之後，老師用他那結實有力的手臂捏了一下那個同學，同學一下子軟在桌上。“呦，無清榮同學，你的骨頭好‘硬’啊！一捏就倒了？”這句話讓同學們捧腹大笑。

這就是我們的書法老師——符老師，我們大家都很喜歡他。

篇五：幽默的老師作文500字六年級

我的語文老師是一名很厲害的老師，她使我們的語文成績總分排名年級第二名。我們之所以能排第二名，是因為她幽默風趣，讓我忍不住想上她的課。

林老師長相清秀，那柳條似的眉毛下，有着一雙炯炯有神的大眼睛，戴着一副漂亮的金絲邊圓形眼鏡。她的眼神好像時不時在提醒着我們不能開小差。

在班裏，林老師的幽默趣事有很多，現在我就挑出一兩件來説，請聽我娓娓道來。

有一次上作文課，林老師讓我們自習，她批改作文。林老師説：“大家停一下，我來講一個故事，從前山裏有一座廟，廟裏住着兩個和尚。有一天，老和尚對小和尚説山裏有一座廟，廟裏有兩個和尚，有一天老和尚對小……這個故事可以講完嗎？”“不可以。”我們異口同聲地回答。老師笑着説：“既然不可以，可明俊同學的作文裏卻重複抄寫一段話。這樣的作文是作文嗎？”説到這，羅明俊同學立刻慚愧地低下了頭。林老師意味深長地對我們説：“人都會犯錯，但只有知錯能改才是好孩子，知道了嗎？”“知道了。”我們異口同聲回答道。

林老師的幽默不僅在課堂上發揮了大作用，在課後也很風趣。有一次，林老師帶隊出校門，可外面突然下起了傾盆大雨。林老師沒帶傘，於是，我把我的傘遞了過去，林老師打趣道：“品涵啊！你既然知道今天下雨又不告訴我，真是太沒意思了！”我們聽後哈哈大笑。

這就是我的老師，一位幽默又風趣的好老師！

篇六：幽默的老師作文500字六年級

黃老師是我們的英語老師，她剛上完大學，就來到我們班實習。

她長着一頭烏黑的頭髮，十分美麗，但卻戴着拳頭般大的小眼鏡。她笑起來的樣子很可愛，讓人忍不住會跟着她呵呵地笑。黃老師的大眼睛炯炯有神，好像會説話一樣。

有一次，上課鈴響了，黃老師貼着牆慢慢向教室走去。正當同學們聽見“沙沙”的腳步聲時，一眨眼功夫，黃老師就推門而進，叉着腰説：“那三位同學，圍在一起幹嗎？打麻將嗎？三缺一，加老師一個不？”聽到這，全班哈哈大笑。那三位同學害羞地低了下頭。接着，黃老師又説：“那邊那個男生，看我幹啥，我有那麼美嗎？”全班又是一陣大笑。隨後老師開始講課，一陣又一陣的粉筆聲。“唰唰—”下課鈴一響，黃老師手上的粉筆戛然而止。“下課，同學們！”黃老師便大步流星走出了教室。

還有一次，黃老師監考我們的月考。有一名同學因為沒定鬧鐘，所以遲到了。黃老師説：“喲！懶哥，竟然比以前來早了五分鐘。如果晚了，老師可是會獎勵你吃雞蛋的！”聽到這話，全班鬨堂大笑。這時，黃老師發現有一名女生望着窗外，笑着説：“外面有帥哥嗎？我看看！”那名女生立馬害羞地低下頭。又有一位男生，一直盯着老師看，黃老師微微一笑，説：“我臉上有答案嗎？”男生害羞地説：“我要求助！”

這就是我們幽默的黃老師，我們都很喜歡她。

篇七：幽默的老師作文500字六年級

我們的語文老師是趙老師，他是一位幽默風趣的老師。

他戴着一副眼鏡，身穿白色西裝，有一對炯炯有神的眼睛。

上課了，趙老師大步流星走進教室。同學們頓時鴉雀無聲，趙老師拿出一本生字本説：“吳鍾敦，你寫的字可真厲害。”接着，趙老師走到他的面前説：“看不出來，你還有當發明家的天賦，連‘殘疾’字，都會‘造’了。把‘國’字裏的‘玉’，造成了‘王’。”我們聽後，不禁仰頭大笑，那位同學一下子漲紅了臉，像一個泄了氣的皮球一樣，羞愧地低下了頭。

還有一次，下午上課時，同學們因為頭天晚上數學作業太多，所以大部分同學沒睡夠。趙老師前思後想，想出了一個既能讓同學們精神起來，又不會擾亂課堂的好辦法。於是，趙老師故意突然大聲問道：“你們怎麼了？是不想聽我上課，所以把你們的‘順風耳’丟了？還是你們嘴裏藏着一堆金銀珠寶，所以把你們的嘴巴縫上了？還是你們的嘴巴不小心忘家裏了？所以一個個鴉雀無聲。”我們聽後，頓時彎腰捧腹大笑。趙老師看了，也開心地笑了。這下，我們一個個都精神抖擻，上課發言也變得積極起來。每次下課，我們都能看見趙老師大步流星地走出教室，他的身影在走廊中漸漸消失。

這就是我們幽默風趣的趙老師，我們十分喜歡上他的課。

篇八：幽默的老師作文500字六年級

我的數學老師姓韓，上課時韓老師經常給我們講笑話。韓老師個子非常高，尤其是那兩條大長腿。那一頭帥氣的頭髮與他的微笑，格外符合，彷彿是精心雕刻的。

記得有一次，上課了，同學們還沉浸在音樂中，教室裏鬧哄哄的。不知何時，韓老師已經出現在門口。看着教室鬧哄哄，大家坐得東倒西歪，韓老師眼珠一轉，想到了一個好辦法。只見，韓老師大喊：“喲喲喲！個個都是醉蝦嗎？是要烤着吃，還是炸着吃呢？”一聽這話，同學們都哈哈大笑起來。而有些機靈的同學反應過來，小聲地提醒其他同學。頓時，同學們如同退潮的大海一般，“嘩啦啦”地端坐在自己的座位上。韓老師這才緩步走上講台開始上課。

韓老師不僅有方法快速整好紀律，還會活躍課堂氣氛。

有一次，同學們因為體育課即將比賽拔河，所以都無心聽課。韓老師見狀，並沒有生氣，而是跟同學們講了一個故事：“孫悟空送唐僧取經的路上，遇到一羣人，那羣人的首領發現一塊綠洲，那羣人像惡狗看見羊肉一樣撲上去喝水。結果，有人沒喝到水。”同學聽得津津有味時，韓老師突然補充了一句：“比如那兩個呆哥……”同學們頓時哈哈大笑。“好，我們言歸正傳！”那兩位同學也回過神，開始認真聽課。

這就是我們幽默的韓老師，你喜歡嗎？

篇九：幽默的老師作文500字六年級

今天，我要介紹的是我們班的符老師。他很幽默，總是用搞笑的語言引得我們哈哈大笑。接下來，請聽我娓娓道來吧！

符老師平時總愛對我們微笑，愛穿一身黑綠色的衣裳。他皮膚稍微有點兒黑，額頭上有幾層皺紋，但卻絲毫不能改變他那“頑童般”的幽默之心。

就拿剛開學的第一節課來説吧。老師先自我介紹：“我是符老師，是姓符的。”隨後，符老師讓我們重複“符老師是姓符的”這句話，我們重複了一遍。結果，符老師説我們説錯了，我們都覺得很疑惑。而符老師卻樂呵呵的，頭上的皺紋一下子舒展開來，他在黑板上寫下“符老師是幸福的”幾個大字，還重複了一遍，同學們恍然大悟。看着笑呵呵的符老師，我們都忍不住哈哈大笑起來，瞬間拉進了我們和符老師的距離。

符老師的幽默還遠遠不只這些，就拿這個週五來説吧。有一個同學在數學課上偷吃零食，沒想到符老師不生氣，居然説：“喲，吃什麼零食這麼起勁，分我幾個唄。這麼有錢，過幾天請同學們吃大餐，再給同學們買些零食呀！”聽到這，同學們哈哈大笑起來，那位同學卻非常羞愧，把零食交給了老師。後來，這位同學上課時，再也沒吃零食了。

這就是我們班的符老師，一位幽默、風趣的老師，同學們都很喜歡他。

篇十：幽默的老師作文500字六年級

我們的語文老師叫李海波，我們都叫她波波老師。

波波老師留着一頭長髮。她雖然已經五十歲了，但歲月沒有在她的臉上留下任何的痕跡，她看上去還像個二十歲的小姑娘呢！而且這個小姑娘還很漂亮。

波波老師對我們要求很嚴格，但她説話很幽默，還能做到提醒同學又不讓他尷尬。有一次上課時，波波老師發現了一個“神遊天外”的同學“翰哥”，老師笑眯眯地説：“‘翰哥’的心在哪裏？”“翰哥”聽了，一臉害羞地説：“我……我的心在學校。”老師裝作驚訝地説：“呀？我還以為你的心飄回家打遊戲了呢。”我們一起鬨堂大笑，“翰哥”也不好意思“咯咯咯”地笑起來。

波波老師的幽默，還能化解別人的尷尬。記得有一次，波波老師剛走到教室門口，正好有一位同學拿着半蓋着的水杯急匆匆走過來，她們倆一下子就撞在了一起，水也灑在了波波老師的裙子上。那位同學害怕地低下了頭，説：“波波老師，對不起，我不是故意的。”“水不燙吧，你燙着沒？”波波老師關切地問這位同學。“不燙，老師……”那位同學支支吾吾。這時，班上有些同學已經準備“吃瓜”了。老師向其他同學借了紙巾，邊擦拭裙子，邊裝作生氣地説：“今天，你怎麼回事啊？”正當同學們以為他要挨批評時，波波老師話鋒一轉：“哎呀，你昨天就應該告訴老師，今天這個時候你要把水灑在我身上，讓你先灑完水，我再進來不就好了嗎？”這話一出，又弄得我們鬨堂大笑，那位同學也跟着笑了。

這就是我們幽默風趣的波波老師。

篇十一：幽默的老師作文500字六年級

同學們，你們聽説過魔法嗎，漫畫書中有人會飛，有人會隔空取物，有人會變身，還有很多五花八門的魔法招數，而我們班的數學老師——江老師身居能讓人哈哈大笑的魔法，那就是幽默。

江老師身材高大、壯實，小麥色的肌膚襯得整個人特別健康。江老師對灰色、藍色和黑色的衣服情有獨鍾，他總是穿着灰色或者藍色的上衣，褲子和鞋子都是黑色的，這些都讓江老師看起來非常地質樸。

在課堂上，江老師的嘴裏總是可以蹦出一些讓同學們哈哈大笑的話。上週的數學課，江老師提出了一個問題，好幾位同學都沒有回答出來，江老師看着大家欲言又止，忍不住從嘴裏吐出了一句話：“你們的數學是體育老師教的吧。”這時，江老師頓了一下，好像想起了什麼，又説了一句：“也對，我也是你們的體育老師。”同學們聽了笑得前仰後合。

江老師還總喜歡説我們是發明家，比如那一次路子軒同學説出了一個連江老師都沒有聽過的單位，江老師無奈地説：“你真是個發明家，專門發明我們不知道的東西。”同學們一聽又笑開了花。

江老師有時也很嚴厲。有的同學不寫作業，江老師會把他叫到辦公室批評一通；有的同學上課喜歡講話，江老師就會讓他站着聽課；有的同學不會答題，江老師會耐心地講解。

江老師，您用您的幽默為我們的學習生涯帶來無限的樂趣，若您是海蚌，那我們便是蚌裏的砂礫，是您用愛洗刷、用心血浸潤，才讓我們成為耀眼的珍珠，成為祖國未來的棟樑之材。

篇十二：幽默的老師作文500字六年級

每一個人的一生中，對我們學習上付出最多的是老師！有的老師是嚴厲的；有的老師是風趣的；也有老師是一本正經的，而我的信息老師卻是幽默的！

許老師個子高高的，戴着一副眼睛，有一個高高的鼻樑和一雙大大的耳朵！有一次，許老師上課時看見有一位同學正在對着窗外發呆，嘴裏還痴笑着，便笑着問他：“瑞哥！又在做什麼美夢呢？説來帶我聽聽，現在我在講重點，到時候不會可就得做噩夢嘍！那可得叫你呆哥啦！”聽完此話後，全班都鬨堂大笑起來，”瑞哥”也偷偷害羞地笑。

還有一次，我們全班正在認真地上信息課，大家都十分仔細地聽許老師講課，就在這時，一段滑稽搞笑的音樂打破畫面！也打斷了許老師的講話，突然，又傳來了一種”滴滴滴，滴滴滴”的聲音！哈哈！原來是周子誠戴的手錶鬧鐘響了，這時，許老師卻説：”同學們，有炸彈要爆炸了！快卧倒！”接着，許老師迅速地趴在了地上！惹得大家不亦樂乎！

許老師可真是幽默、有趣！許老師，我們真喜歡您！

篇十三：幽默的老師作文500字六年級

王老師是我們的體育老師，他十分幽默，常常帶給我們快樂。

“叮鈴鈴”，上課鈴響了，王老師穿着他那雙百年不變的黑色老布鞋走到教室門口，我能猜到他馬上要指着説第幾組的同學整理得又快，坐得最端正。因為這句話是他進教室上課的習慣用語了。果然，他一走進來就挺起胸膛，張大了嘴巴，説了那句話。哈哈，被我猜對了。之後，王老師帶領着我們來到了操場運動。

今天體育課的內容是打籃球和轉呼啦圈，作為女生我肯定選擇轉呼啦圈。我一馬當先地跑了出去，拿到呼啦圈就轉了起來。完成了規定的呼啦圈個數後，我看着同學依冉和亦歆在和王老師説話，於是我也去湊了個熱鬧。看着老師不變的布鞋，我大膽地問了一句：“王老師，你每天都穿着布鞋，不會弄髒嗎？”王老師聽到後狡黠地説道：“我有365雙這樣的黑布鞋，每天換一雙，才不會髒呢！”我和兩位同學聽了目瞪口呆，驚呼一聲：“啊！”王老師看着我們驚訝的樣子，不禁笑了起來，一臉打趣地看着我們。我們這才反應過來，王老師是在和我們開玩笑呢！哈哈！這可真有意思！

要説愛好，王老師最喜歡的肯定是籃球。這不，上學期有一次籃球課上，他站在三分線那兒單手投籃，那熟練的動作，精準的投籃，吸引了一大羣小球迷，不管男女同學都看得不肯離開了，期間還有同學自覺幫忙給他撿籃球。

王老師是個風趣、幽默、有親和力的老師，他給我們帶來了快樂，我喜歡他。

篇十四：幽默的老師作文500字六年級

我相信大家都有自己最喜歡的老師吧，你最愛的是美麗的數學老師？強壯的體育老師？還是畫畫好看的美術老師？反正我最喜歡的是老師中的幽默之星——語文侯老師。

侯老師是一個既幽默又優秀的老師，聽説她帶的上一個班級的成績在餘杭區排名前幾呢？

侯老師不僅長得漂亮，一雙水汪汪的大眼睛，戴着一副圓圓的金絲邊眼鏡，還經常扎着一個丸子頭，顯得老師特別可愛。侯老師不僅長得漂亮，而且才華出眾，她可以用幽默的方式來讓我們更好地、更快地理解她講的內容。有一次，老師正在講如何用“左右為難”來造句，這時我們班一個叫馬慕遠的同學也在下面滔滔不絕的講話。老師問了一個問題，讓馬慕遠來回答。正當大家都以為他回答不出來時，他突然給出了一個很完美的答案。老師立刻用“左右為難”造了一個句。“你呀，真讓我又想表揚又想批評。想表揚是因為你回答問題回答出了重點，想批評是因為你在我講課時在下面講話。你到底是想讓我表揚還是批評啊？小馬同學，你真讓我左右為難啊。”“同學們，你們明白了嗎？這就是藉助一個詞語來描寫一個語境。”頓時，我們全班鬨堂大笑，老師也微微一笑。我們的侯老師用這種方式讓這位同學知道了自己的問題，而且不會傷到他的自尊心。還能讓我們對如何用一個詞語造語境的方法瞭解得更深一步。

這就是我們的班主任侯老師。一個才華出眾而且很幽默的老師，你們是不是也喜歡她的這種幽默呀？

篇十五：幽默的老師作文500字六年級

暑假裏就聽説我們新學期要換數學老師，新數學老師會是個什麼樣的人呢？大家都充滿了好奇。

開學第一節數學課的上課鈴響了，教室裏走進了一位中年男老師，他上身穿了一件深藍色T恤，下身穿一條黑色長褲，身材微微胖，身高約1米7左右，他面帶微笑，步履矯健地走上了講台。

“同學們好”！這位老師跟我們打完招呼後，就開始了自我介紹：“我叫倪森鶴，你們可以叫我‘倪老師’，江湖網絡名‘地球老師’；祖籍來自台灣；電話號碼：110；職業愛好：廚師”。倪老師的一席話，惹得大家哈哈大笑。

倪老師不禁自我介紹很有趣，上起課來也非常有意思，有一次上課的時候，他對同學們説：“我曾經也當過一次‘菜鳥’，你們想知道為什麼”？同學們頓時來了勁兒，異口同聲地喊道：“想”！倪老師笑了笑説：“有一天，一個男同學到我這裏來告狀，説他們班有個同學給他取了一個‘蛋白質’的外號，我一聽，‘蛋白質’這個外號挺好的呀，就對他説：‘蛋白質是一種很有營養的元素，也是人體健康的必需品，你為什麼覺得這個外號不好呢’？那個男同學略帶嘲諷地對我説：‘老師，你可真是個‘菜鳥’，‘蛋白質’的意思是：笨蛋、白痴、神經質！’這時我才恍然大悟，原來我真是是out的‘菜鳥’”！同學們聽完後，都捧腹大笑起來。

這就是我們新的數學老師，風趣幽默的倪老師，他讓原本枯燥的數學課充滿了歡聲笑語，讓我們對原本無趣的數學充滿了興趣！真期待新的學期與倪老師一起在數學的海洋裏遨遊，乘風破浪！

篇十六：幽默的老師作文500字六年級

“幽默，搞笑又有趣，戴着眼鏡又帥氣。”想必大家心目中都有自己喜歡的老師吧！當然，我最喜歡的老師就是我們班的體育老師——陳老師。

他上課幽默，心地善良，他説的話，做的事更是能讓同學們捧腹大笑。比如上次，有一位同學因為補作業而來晚了，可這位同學一聲不吭就直接跑進了隊伍當中。這情景恰好被火眼金睛的陳老師看見了，他立刻叫住了這位同學，讓他喊十遍“報告”。這位同學一邊笑着，一邊又配合着喊着：“報告，報告，報告……”他整整説了十遍，一字不差。同學們頓時就鬨笑起來，都在幸災樂禍。“安靜！”一個鏗鏘有力的聲音從老師的嘴裏蹦出來，我們這才安靜下來。但我們從老師的嚴厲的表情中卻看出了一絲笑容，之後他崩不住了，也和我們一起笑了起來。

陳老師還喜歡搞惡作劇。有一次，陳老師吹着口哨，漫不經心地從正在打籃球的同學身邊走過，其實他只是想把籃球搶到手罷了。看！陳老師以迅雷不及掩耳之勢搶過了同學手中的籃球。同學們被這突如其來的“襲擊”給震住了，無論怎麼努力，都搶不回來了，最後還和老師玩了起來。我感覺陳老師並不像老師，而像和我們玩在一起的“大哥哥”。

我們班這位“大哥哥”他每一節體育課都和我們玩得特別盡興，他就是我最喜歡的陳老師。